我的讲台上堆满了书，如小山一般，都是孩子们捐的，作为爱心形象大使的我要把孩子们的爱，播撒到那片偏远的乡村中往。

中午十二点，我们准时出发了，两台装满爱心书的车子，先在高速公路上行驶，随后又在土路上颠簸了两个多小时，才到达了此行的目的地。还未进村，就听到锣鼓声响，接着，大大小小的孩子向我们的车跑来。

透过车窗，暗黄色的低矮土墙告诉我这里的贫穷。走进学校，灰色的教室，土坯的桌椅，歪斜的顶梁，还有那昏暗的光线，告诉我这里的简陋。我知道这里祈盼的不仅仅是书啊！

院子里，一个个孩子庄重得像被授勋的士兵，他们整洁的排列着。那渴求得到书的神态，又像是一次朝圣前的仰看，每个孩子在接书时都行少先队礼，然后再道谢而往。

发完书后我们就预备离开了，这时，校长领着一个孩子走过来，催促道：“你不是有事要找王老师吗？什么事快说，别耽误了人家。”

孩子侧着身，从棉裤兜里取出一张百元钞票，递给我。我笑着告诉他，这是赠书，不要钱的。孩子却很认真的说：“我翻书时，看见里面夹着这个。”

我正有些不知所措，校长一个箭步走过来，把孩子的手拉了回往，大声呵斥他：“你这傻孩子，把家里的钱拿出来干嘛？这是你妈的钱。”孩子将手抽了出来，大声辩解道：“就是我从书里发现的，没错。” “嗐”！ 校长重重的叹了一声，扭过头蹲下身往，摸出一只纸烟来，吧嗒吧嗒地猛抽起来。

我接过钱，告诉孩子，一定会把它交还给失主，谢谢你。他很信任的看着我，便转身一溜烟似的跑走了。

这时，校长尴尬的站起来，“王老师，不要怪我这乡下人啊，那孩子家里穷，他爹出往打工，四五年都没回来了，他妈往年又大病一场，家里穷得连米都吃不上了，我总想着，总想着-----”校长的眼角溢出了泪水，哽咽着说：“他不知道那钱的用处啊，在我们这里，最近的展子也要走上七八里，他要是知道，那钱能买上一袋米、半年的盐，还有几支新铅笔呢-----”说到这里，校长似乎意识到什么，忽然对我说：“王老师，我知道自己想的不对，你要怪就怪我吧。”我没有说什么，泪水顺着眼颊溜出来-----

车子离开村时，我看见校长在村口孤独的呆呆地站立着，像一座被山风奏乐的钟，他的话在我的耳畔响了很久。

是孩子不知道钱的用途吗？不，他知道买块糖也甜呢；是校长把钱看得太重吗？也不是，他天天都在教育孩子怎样做人。那为什么会出现眼前这幕呢？我沉思很久，自言自语着：是孩子的纯洁，是校长的无奈呀。

回校后，我把这次经历讲给学生们听，从那一张张惊奇的脸上，我看到了此行的收获，看到了那爱心书里的阳光，看到了那一百元钱以外的价值。由于一直没有找到钱的主人，我只好把那一百元钱作为班级里的募捐基金。

这件事已经过往有些日子了，可那个孩子纯真的面孔和那个校长无奈尴尬的样子仍在我的脑海中萦绕着------