我的孩子名字叫沈佳琪，小名叫亮亮，进园后被分在小（二）班。固然孩子出生后，一直由爷爷、奶奶抚养，但忽然有一天，小孩要上学了，要离开爷爷、奶奶的视线，换一个陌生的环境，我的内心还是很复杂的，既惊喜，又担忧。喜得是：孩子慢慢长大了；忧的是：怕孩子吃不饱，睡不好。

　　2011年9月1日如约而至，早上一早我们就忙乎开了，为孩子预备吃的，预备穿的，实在这一切预备工作在八月早早开始了。早上，爷爷连拖带拽把孩子送到了学校，孩子一进校门就哭个不停，嚷着要回家，后来班主任邵老师告诉我们，孩子第一天就把她们折腾的够呛……

　　放工回家后，我跟孩子的交流基本就集中在孩子在学校里发生的点点滴滴，刚开始，孩子对我的提问很是反感，拒尽回答我提出的题目。两三天过往后，我问孩子的题目，他会简单的作出一些回答。孩子告诉我：爸爸我有两个老师，一个姓邵，一个姓莫，老师天天都会叫我“心肝宝贝”。慢慢的，孩子会把学校里的事零零碎碎的告诉我。孩在的进步，我是看在眼里，喜在心头。

　　我们的孩子可能跟爷爷奶奶在一起惯了，自己的动手能力比较差，从小都是饭来张嘴衣来伸收。刚进园时，我们总是担心孩子吃饭、睡觉的事情，但在老师的鼓励和其他小朋友的鼓励下，我们还是给小孩预备了专用的小筷子，看着他自己夹起的每一点菜、自己吃的每一口饭，我作为孩子的爸爸由衷的感到兴奋，同$2老师的辛勤付出表示感谢。

　　总之，孩子在这一个半月的学校生活中，他的进步是显而易见的，从教师节的时候孩子会问候老师：“老师生日快乐”；从孩子回家告诉我兔子的耳朵怎么长的，四只脚的动物有哪些；从孩子嘴里唱出的不完整的童谣；从孩子会简单的跟我讲个小故事；从孩子自己有模有样的脱下裤子小便；从孩子天真的问爷爷：爷爷祖国妈妈生日，我有蛋糕吃么；从孩子能自己用筷子吃完一碗饭……我为孩子的成长喝彩，同时也捎上我对学校老师的问候：祝老师们幸福安康。