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读大学的意义

作者: 浩然 来源: 网络转帖 时间: 2011-11-10 阅读: 在线投稿
  

  下课时,学生问我:“老师,读大学的意义何在?”从事教育事业,一直在思考这个题目,面对时却又无言以对。我问他大学定位在何处,答道:“为了提升生命的境界。”教育题目层出不穷,我之所以执着地写作,是由于不同时代不同生命,都会面临不同的题目。
  
  课间休息时,有几个同学对我说:“老师,今天您能不讲课吗?我们谈谈人生或者哲学吧。”实在,每次课间休息,都有学生请求讲解生命的题目。我说好啊,谈了传统文化中儒家超越生命的三种方式,以及科学的信仰题目,谈了谈犹太人的历史与信仰,何以一个有着宗教信仰的民族却在人文、科学、艺术领域做出了非凡的业绩。
  
  读大学的意义何在?儒家经典《大学》开篇说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”意思是受教育者能够开明自己的德性,实现道德的完善,终极在行为上达到至善的境界。古人以为“至善”是人生的最高境界,学生说读大学“为了进步生命的境界”,定位无疑是高的,但是生命境界的内容是什么?不甚清楚,但生命中包含家庭、事业、国家、幸福、快乐、孤独……而每一项都有不同的内涵和境界。因而,大学一地能够促发我们从“小我”走向“大我”,看待世界万物要有历史感和宇宙观,要有博爱的胸怀;要能够从“外我”走向“内我”,更多地关注心灵境界的高低而非外在物质的多少;要能够从“有限”往体悟“无穷”,思考生命如何能够止于至善,如何用有涯的生命创造无涯的价值。
  
  读大学,其意义还旗帜鲜明地让我们体验到终生受用的再学习能力。读大学,倘若在于学习一门技术,那自不必往读,所有一切课本上的知识也终究会淡化。爱因斯坦引用一个调皮蛋给教育定义:“假如你忘记了在学校里学到的一切,那么所剩下的就是教育。”那个剩下的是什么呢?但我们知道一定包含“再学习能力”。以个人体验,满以为读了大学、研究生,知识已经够了,却恰恰相反,由不得带着深沉的语气说“学无止境”,生命在不同的时代都会呈现不同的题目,而大学给了我学习的能力、思考的能力、研究的能力以及自我教育的能力,以此为桥梁而通往无穷的时空。周国平说得好:“一切学习都是自学,一切教育都是自我教育,书本和课堂上的知识都是暂时的,自我教育的能力却是一笔终生财富。”
  
  读大学,其意义并不仅在于知识,我们终究需要了悟历史、体悟生命、拓展自我的精神空间。生命需要成长,真正的精神世界的成长。因而,我们终究需要探索些人生和世界的根本题目,作为我们生命中的精神支柱,而非一念即过的新闻娱乐。就业、考研、留学、创业等等,是我们读大学的一个目标,却不是唯一的目标。性、恋爱、友谊、逃课、勤工俭学、互联网娱乐、拓展人脉等等是大学生活,也只是大学生活的一部分,经验过是必要的,但却不是充分的。大学一定有她的根本性,一定是学术与思想、自由与创造,让我们感受到人类的聪明、自由的价值、创造的幸福、生命的快乐……因而,大学要侧重于培养我们“形而上”的能力,以求人生和世界的根本题目,而非鸡皮蒜毛的小聪明,但也要注重“形而下”的实践,大学教育即生命的成长,离不开自然和社会。
  
  读大学,让我们学会享受生命。法国作家蒙田说的好:“世上最难学懂学透的学问,就是如何享受生命。在我们所有缺点中,最严重的就是轻视生命。”但是我们如何才能学会享受生命呢?这些人生的根本题目都似乎没有答案,但贵在于思考的过程,其意义也自然存在于此。但享受尽非纯粹的感官享乐,新闻娱乐可以,明?a href="http://www.jj59.com/" class="keywordlink">情笫乱部梢裕?a href="http://www.jj59.com/network-log/" class="keywordlink">网络游戏未尝不可,由于青春和成长。但让我们清楚,生命有限,不妨从死亡的角度反观人生,我的人生格言便是台湾哲学家傅伟勋的一句话:“人生之旅虽如‘古潭冷水’,然而只有领悟了‘死’的意义的人,才能珍惜人生,懂得爱人、做人、求知和责任,懂得何谓人性和生命,才有聪明和勇气往担当一切的挑战和痛苦,而使自己活得有尊严。”因而,我们要思考出什么才是生命中真正应该坚守的,什么才能构成我们生命的内涵和价值。
  
  读大学,让我们能够超越生命,读书有三境界,生命一样也有其境界。哲学家冯友兰先生的人生四境界:自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。读大学,让生命顺应自然属性的同时也要超越于单纯的生物属性,更应该能够超脱狭隘的名和利,而进进道德境界,甚至天地境界。人本学家马斯洛谈过生命的需求层次:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现,我想我们都能明白应该超越于什么,但要清楚是超越而非抛弃,那样就成了“苦行憎”了;而且每个人都深刻地体验到心灵的需求是奉献而非索取,以及对自我实现的强烈渴看。儒家讲过生命的三种超越方式,所谓君子之道应该通过“立德、立功、立言”而让自己的生命不朽。
  
  读大学,让我们担当道义,坚守人类的核心价值观,构建我们生命中的科学信仰体系。不论世事如何,作为一个大学生,都应该明辨善恶是非,始终坚守人类的核心价值观。信仰在我们一生中都起着至关重要的作用,既是我们生命的导航,更是我们生命的动力,信仰影响了我们生命的境界、品质和意义。但一定要科学信仰,结合科学精神和人文精神,最好不要说我信仰金钱、权利,倘若有崇高的道德追求,也未尝不可。记得作家陈行之的一句话:“聪明人聪明地匍匐在强力之下,思想者傻瓜似地站立在死亡的边沿;聪明人柔软的肌体上到处都在流淌苟延残喘,思想者在钢筋铁骨般坚硬的灵魂上深深地镌刻着尊严。”我们要有思想家的精神和气质。
  
  读大学……
  
  自古人生和世界的根本题目,都难以一句表达清楚,“读大学意义何在”也如此。总之,大学仅是一个平台,为我们提供了所能提供的一切以促进我们生命更好地成长。大学所能够给我们的尽非一张文凭,或有形的一切,其价值和意义往往由我们的生命所呈现。生命的决定权不在于大学,也不在于老师,尽管他们能起很大的作用,决定权始终在于自己手中,让我们不断建构自己的人生框架,往解释事业、家国、灾难、宗教、幸福、孤独……
  
  QQ77104202
  
  

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